新课程·小学2018，Issue(10) ：90.

小学体育教学体态语言的运用

刘树超
新课程·小学2018，Issue(10) ：90.
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小学体育教学体态语言的运用

刘树超1
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作者信息

  • 1. 凤台县刘集镇前进小学,安徽 淮南
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摘要

体态语言是指教师通过肢体和面部表情向学生传递信息的一种方式,体态语言被教师广泛地应用于教学活动中,它具有口头语言所不具备的独特特征.例如教师的一个眼神就可以让学生立马停止小动作,一个亲切的拍拍学生的后背动作就可以让学生感受到来自教师的关怀和温暖.这比教师直接的口头表达更具有说服力.体育本身就是以身体活动为基础的学科,适当的体态语言对教师来说是必不可少的.主要探讨了在小学体育教学中如何合理地运用体态语言.

关键词

小学体育/体态语言/体育教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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