新课程·小学2018，Issue(10) ：101.

巧抓关键词语优化小学语文阅读教学

李玲芝
新课程·小学2018，Issue(10) ：101.
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巧抓关键词语优化小学语文阅读教学

李玲芝1
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作者信息

  • 1. 江西省新余市逸夫小学,江西 新余
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摘要

词语是构成语言最基本的单位,是表情达意的重要载体.在小学语文阅读教学中,教师要注意紧扣关键词,引导学生深入研读文本,细细品味咀嚼,反复推敲揣摩,探寻语言文字背后的言外之意,感受作者遣词造句的高明精妙和匠心独具,体悟文本思想主旨,把握文本内涵意蕴,从而提高语文阅读教学效果.

关键词

语/文本理解/情感共鸣

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
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