新课程·小学2018，Issue(10) ：108.

浅谈小学数学有效性提问

刘绍红
新课程·小学2018，Issue(10) ：108.
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浅谈小学数学有效性提问

刘绍红1
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作者信息

  • 1. 江西省新余市渝水第一小学,江西 新余
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摘要

有效的提问是对问题的补充与深化、延伸与拓展,可以引发学生的思考,促进学生产生认知冲突和探究的欲望,使学生的思维更深入.所以,有效的提问对小学数学课堂非常必要,可以让课堂生动有趣,让学生一起融入课堂,以下从几个方面探讨提问的有效策略.

关键词

小学数学/思维/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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