新课程·小学2018，Issue(10) ：146.

探究情景教学在小学语文群文阅读教学中的有效应用

詹明亮
新课程·小学2018，Issue(10) ：146.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究情景教学在小学语文群文阅读教学中的有效应用

詹明亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省婺源县江湾小学,江西 婺源
  • 折叠

摘要

随着教育事业的发展,情景法是一种具有提升小学语文阅读效率、培养学生阅读能力、使学生养成良好阅读习惯的教学方法,备受广大教师的青睐.从情景法教学的概念出发,深刻地分析了情景法对于小学语文阅读教学应用的具体策略,为学生创造更加生动的阅读情景,激发学生内心的情感体验,以便于学生更好地理解文章内容,最终提升学生的阅读能力.

关键词

情景教学/小学语文/阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文