新课程·小学2018，Issue(10) ：147.

"同动同静"复式教学模式下的识字教学策略探讨

洪五和
新课程·小学2018，Issue(10) ：147.
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"同动同静"复式教学模式下的识字教学策略探讨

洪五和1
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作者信息

  • 1. 江西省婺源县清华中心小学洪村教学点,江西 婺源
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摘要

识字教学是小学语文教学中的重要内容,识字教学的有效性对于学生今后的学习和发展都具有非常深远的影响.而"同动同静"复式教学法在小学语文识字教学中的应用,能够有效地提升小学生识字的效率,取得良好的教学效果.基于此,主要对"同动同静"复式教学法在小学语文识字教学中的应用进行了分析和探讨.

关键词

同动同静/复式教学模式/识字教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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