摘要
英语作为一门国际性语言,被广泛使用于世界各国之间的交流.随着我国综合国力与国际地位的逐步提升,学生学习英语的年龄也在逐步降低.因此,英语也成为小学阶段学习的课程之一.在小学阶段,学生所接触英语知识的难度随着年级的升高逐步加大,在这个过程中则出现了部分学生因无法紧跟教学进度而英语学习能力逐步减弱的现象.针对这一现象,在新课改后,"翻转课堂"这一教学模式逐步深入小学英语课堂学习,以此来确保每个学生能够紧跟大纲要求,丰富自身英语学习素养."翻转课堂"下的小学英语课堂教学逐步进行改革,现就其积极意义做如下分析.
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