新课程·小学2018，Issue(10) ：162.

初探小学数学课堂合作学习策略

冯美玲
新课程·小学2018，Issue(10) ：162.
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初探小学数学课堂合作学习策略

冯美玲1
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作者信息

  • 1. 南京市南化实验小学,江苏 南京
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摘要

所谓的合作学习,是指任课教师以为学生提供自主知识探究为目的,将班级学生分成不同的学习小组,并为班级学生布置具体的学习任务,从而使每个小组内的每一名学生均能够真正地参与到知识探究过程之中来.此种教学模式不但能够有效提升学生的学习效率,同时还可以使其具有团队协作意识,并且能够强化其处理现实问题的能力.

关键词

小学数学/合作学习/小组合作

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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