新课程·小学2018，Issue(10) ：177.

加强师生课堂互动,提升小学数学教学质量

夏存芳
新课程·小学2018，Issue(10) ：177.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

加强师生课堂互动,提升小学数学教学质量

夏存芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏东台市新曹农场学校,江苏 东台
  • 折叠

摘要

小学课堂的教学质量是教学的根基.无论是家长还是教师本身都会十分重视课堂质量的提高.因为课堂质量的高低决定着学生的知识收获.而在当前的教学中,进行课堂互动是数学教学的主要活动形式,因此保证课堂的有效互动就是在提高教学的数量,因此需要教师格外注意课堂互动的教学工作.从分析影响教学有效互动的因素中着手,探讨如何去提高小学数学的教学质量.

关键词

教学质量/课堂互动/小学数学

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文