新课程·小学2018，Issue(10) ：205.

小学中高年级音乐教学民族情感的培养策略分析

张硕
新课程·小学2018，Issue(10) ：205.
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小学中高年级音乐教学民族情感的培养策略分析

张硕1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市兴东实验学校,江苏 徐州
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摘要

当前的小学教育,随着素质教育理念不断深入人心,在新课改的背景下,音乐课程因其对学生的德育、智育和美育具有极其重要的作用而广受师生与家长的青睐.小学中高年级各版本的音乐教材在编纂时都根据新课标的理念,增添了许多包含民族文化与民族精神的素材,为提升小学生的民族情感提供了契机.接下来,就小学音乐教学对培养学生民族情感的重要意义进行了分析,并进一步探讨了小学中高年级音乐教学民族情感的培养策略,希望能为其他小学的音乐教学提供参考.

关键词

小学中高年级/音乐教学/民族情感/培养策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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