摘要
学生犯了错,特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时,老师难免心烦意乱,情绪波动会比较大,很可能会在一时冲动之下对学生说出不该说的话,或者做出不该做出的举动,这都可能会对自己和学生产生极为不良的影响,甚至酿成大错.因此,不管学生犯了什么样的错误,在批评学生之前,老师一定要强迫自己冷静下来.只有冷静才能对学生所犯错误有一个客观公正的评判,才能有利于问题的解决,才能帮助学生找出犯错的原因和改正错误的方法.要求学生对自己的错误行为的后果进行补救时,老师应该避免挖苦、讽刺学生,以及过于严厉的批评,这些做法会伤害学生的自尊心,使他们对补救措施反感.不要使学生感到因为他犯了错误,老师就讨厌他了.如果老师能冷静地处理学生发生的问题,学生会很快平静下来,听取老师的意见.老师的职责就是帮助孩子从错误中受到教育.
NETL
NSTL
万方数据