新课程·小学2018，Issue(10) ：221.

小学低年级班主任管理策略谈

盛莳芸
新课程·小学2018，Issue(10) ：221.
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小学低年级班主任管理策略谈

盛莳芸1
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作者信息

  • 1. 安徽省桐城市龙眠小学,安徽 桐城
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摘要

班级是学生健康成长的一片沃土,班级是学校落实工作的一个平台.班级工作的成效主要取决于班主任管理工作的策略.毫无疑问,班主任管理工作策略并不是一招吃遍天下的,即针对不同年龄阶段的学生,班主任管理策略也是大相径庭的.在理论联系实际的基础上,浅显论述一些小学低年级班主任管理策略.

关键词

小学/低年级/班主任/管理策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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