新课程·小学2018，Issue(10) ：226.

和谐共进——基于儿童的健康课堂构建的行动研究

贺小燕
新课程·小学2018，Issue(10) ：226.
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和谐共进——基于儿童的健康课堂构建的行动研究

贺小燕1
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作者信息

  • 1. 镇江市恒顺实验小学,江苏 镇江
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摘要

在新课程标准实施的背景下,我国教育部门提出了素质教育这一全新教学理念,要求师生和谐共进,构建健康课堂.基于此,从健康课堂的定义及内涵入手,阐述了基于儿童的健康课堂构建行为,教师需要营造健康的课堂环境,注重儿童的赏识教育,并充分集合教学主题开展教学活动,这样才能够提高课堂教学的有效性,促进儿童的全面发展,实现健康课堂构建的目标.

关键词

儿童/健康课堂/赏识教育

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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