新课程·小学2018，Issue(11) ：14.

"做思共生"的小学数学课堂的构建

孙露
新课程·小学2018，Issue(11) ：14.
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"做思共生"的小学数学课堂的构建

孙露1
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作者信息

  • 1. 南京市雨花外国语小学,江苏 南京
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摘要

所谓的"做思共生"是指让学生在动手操作以及独立思考的过程中掌握基本的数学知识,同时,通过"做"与"思"的对接与转化来为学生基本数学素养的提升以及思维的拓展打好基础.而且"做思共生"的提出也有助于课改提出的以生为本教学理念的落实,让学生数学学习的关键能力以及综合素养获得良好的发展.

关键词

小学数学/做思共生/概念课/规律课/实验课

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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