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望、闻、问、切:小学综合实践活动探究策略——基于学习者的视角
望、闻、问、切:小学综合实践活动探究策略——基于学习者的视角
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中文摘要：
基于学习者的视角针对初入门的小学综合实践活动在课堂中的探究策略,通过典型现象的分析,在反思中获得教学行为的有效改进与能力提升,同时也希望为一线的新手老师提供借鉴和拓展的鲜活案例与经验.
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作者：
孙君飞
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作者单位：
桐庐县旧县中心学校,浙江 杭州
关键词：
学习者视角
望
闻
问
切
探究策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
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