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完善评价机制促进小学音乐教师专业化发展
完善评价机制促进小学音乐教师专业化发展
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中文摘要：
音乐作为推动素质教育目标落实的重要学科之一,其重要性越来越凸显.面对新课改背景下越来越高的教育要求,音乐教师必须要不断提升自身的业务能力和艺术素养.从某种程度上说,音乐教师的专业化发展取决于评价机制的完善程度.新形势下,教育部门应当加大对评价机制的完善程度,让小学音乐教师能够获得健康、持久的发展.
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作者：
郭健珍
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作者单位：
广州市从化区街口街团星小学,广东 广州
关键词：
评价机制
小学
音乐教师
专业化发展
基金：
广州教育政策研究课题
项目编号：
ZCYJ18133
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
3
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