小学语文低年级阅读教学策略探析

徐伟芳¹

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作者信息

1. 浙江省杭州市萧山区衙前镇第二小学,浙江杭州
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摘要

阅读作为小学语文教学中的重要组成部分,在培养学生的语文素养、提升学生的综合能力方面发挥着至关重要的作用.但是,对于低年级的小学生来说,他们还处于爱玩爱闹的阶段,很难长时间集中在文本阅读中.因此,教师在日常教学过程中,就要充分考虑低年级学生的性格特点和爱好需求,以学生的兴趣为出发点,创建丰富有趣的阅读课堂,从而培养学生的阅读能力,让学生能够掌握一定的阅读技巧.

关键词

小学语文/低年级/阅读教学/策略

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出版年

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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