新课程·小学2018，Issue(11) ：40.

三制联动:小学课外阅读指导新机制

朱擎
新课程·小学2018，Issue(11) ：40.
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三制联动:小学课外阅读指导新机制

朱擎1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区郑集实验小学,江苏 徐州
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摘要

根据相关调查显示,目前我国很多地区的小学阅读存在着"轻、质、量"的问题,使学生阅读能力的进步与发展受到了很大的阻力.基于此因,以小学课外阅读指导新机制"三制联动"为中心进行深入的分析与探讨,意在提升学生的课外阅读能力,以期借鉴.

关键词

三制联动/小学/课外阅读/指导新机制

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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