新课程·小学2018，Issue(11) ：42.

实践中提升循序中渐进——谈学生自主修改作文的策略

吴文知
新课程·小学2018，Issue(11) ：42.
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实践中提升循序中渐进——谈学生自主修改作文的策略

吴文知1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区棠张镇实验小学,江苏 徐州
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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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