新课程·小学2018，Issue(11) ：58-59.

基于新课改下提高小学音乐合唱教学有效性的策略研究

孙雨雪
新课程·小学2018，Issue(11) ：58-59.
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基于新课改下提高小学音乐合唱教学有效性的策略研究

孙雨雪1
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  • 1. 江苏省灌云县新区实验小学,江苏 连云港
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摘要

合唱歌曲属于一种集体性歌曲艺术.最近几年,由于小学课堂中高度重视音乐教育,合唱教学广泛以及充分应用在小学音乐课堂,对于提升班级凝聚力以及增强小学音乐素养都具有重要作用.合唱教学受到广大师生欢迎,很多学校都开展合唱比赛,促使合唱艺术得到一定的发展与普及.一方面,合唱教学能够促使学生自我表现能力以及音乐感受能力得到全面提高;另一方面,合唱教学还能有效激发学生音乐学习兴趣以及提升学生音乐审美能力.主要是关于如何提高小学音乐合唱教学有效性策略研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴.

关键词

音乐课堂/合唱教学/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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