新课程·小学2018，Issue(11) ：63.

让勤快成为学困生学习的要素

李建嘉
新课程·小学2018，Issue(11) ：63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让勤快成为学困生学习的要素

李建嘉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省通化县光华镇中心小学,吉林 通化
  • 折叠

摘要

"学困生"在每个班级中普遍存在,他们的表现对班级班风学风的影响很大,而学困生形成的原因是多种多样的,除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数学困生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的.作为一名教师,应有责任、有义务,也应该有能力教育好这些后进生,使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长.

关键词

后进生/口勤/笔勤/眼勤/脑勤

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文