新课程·小学2018，Issue(11) ：98-99.

"生活化"科学课堂模式探究

胡雪佳
新课程·小学2018，Issue(11) ：98-99.
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"生活化"科学课堂模式探究

胡雪佳1
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作者信息

  • 1. 苏州高新区敬恩实验小学,江苏 苏州
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摘要

通过对科学课堂的探索研究,结合课堂经验,发现生活化的科学课堂可以带给学生更好的学习效果,既能让学生产生强烈的探究欲,又能很好地发挥学生的主体作用,有助于学生科学素养的培养.

关键词

生活化/科学课堂/探究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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