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"话题串"复习教学,让英语复习课更灵动
"话题串"复习教学,让英语复习课更灵动
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中文摘要：
复习课在小学英语课堂教学中占有重要的地位,但在实际教学中却未能引起教师的足够重视和关注,因此当前复习课存在着一些费时、低效的现象,结合教学实例,运用"话题串"复习教学,从整合教材语料、串起话题情境线、强化各话题串的语言功能三方面,探讨了如何使小学英语复习课更具实效.
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作者：
朱慧英
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作者单位：
浙江省桐乡市高桥新区中心学校,浙江 桐乡
关键词：
复习
话题串
整合
串联
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
1
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