新课程·小学2018，Issue(11) ：125.

浸润学生情感,打造生态课堂

张红景
新课程·小学2018，Issue(11) ：125.
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浸润学生情感,打造生态课堂

张红景1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区何桥镇中心小学,江苏 徐州
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摘要

小学语文教学,需要注重人文性引导的作用.语文老师要能够在情感的培养上引导学生进入课文的阅读和思考,课堂上创设生态情感,鼓励学生积极参与互动,为学生搭建生态平台,积极进行拓展延伸体验,进而浸润学生的情感,打造语文生态课堂.

关键词

情感/生态/互动/体验/措施

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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