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浸润学生情感,打造生态课堂
浸润学生情感,打造生态课堂
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中文摘要：
小学语文教学,需要注重人文性引导的作用.语文老师要能够在情感的培养上引导学生进入课文的阅读和思考,课堂上创设生态情感,鼓励学生积极参与互动,为学生搭建生态平台,积极进行拓展延伸体验,进而浸润学生的情感,打造语文生态课堂.
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作者：
张红景
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作者单位：
江苏省徐州市铜山区何桥镇中心小学,江苏 徐州
关键词：
情感
生态
互动
体验
措施
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
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