新课程·小学2018，Issue(11) ：132.

小学数学教学促进学生主动参与的策略

宋明珠
新课程·小学2018，Issue(11) ：132.
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小学数学教学促进学生主动参与的策略

宋明珠1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市特教中心学校,江苏 新沂
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摘要

提升学生的学习兴趣,让学生在愉悦的氛围中学习,对学生学习主体性的发挥和有效课堂的建构都起到积极的作用.以小学数学的教学为例,介绍了以情境教学的导入、在课堂上适时地留白给学生、开展合作探究活动和采取丰富多彩的教学活动等途径,提升学生的数学学习兴趣和学习主动性.

关键词

主动性/情境/留白/探究/活动/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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