新课程·小学2018，Issue(11) ：142-143.

有机:让数运算教学丰润起来——《三位数乘一位数笔算》的实践与思考

张睿
新课程·小学2018，Issue(11) ：142-143.
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有机:让数运算教学丰润起来——《三位数乘一位数笔算》的实践与思考

张睿1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市花园小学,江苏 常州
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摘要

"有机"指事物构成的各部分之间互相关联,具有不可分割的统一性.小学阶段数运算的知识结构和数运算形式之间存在着多种内在联系、随意的割断、片面的追求,程序化的操作都会导致数运算育人价值的狭窄化.将数运算之间的多种内在联系"有机"地融合与渗透,让数运算教学丰润起来,才能实现数学教学与学生生命成长的双向建构.

关键词

有机/整体化/结构化/品质化

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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