小学低年级数学教学中的情感培养

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中文摘要：随着新课程改革的不断推进以及对学生人文素养的重视,对小学低年级数学教学中的情感培养提出了更高的要求,教师应当积极丰富教学内容,充分重视学生的情感培养,这对于激发学生的学习兴趣、提高教学效率发挥着不可或缺的重要作用.教师应当从课堂氛围、教学问题、练习设计等方面逐渐培养学生的情感因素.将结合具体教学实际,针对小学低年级数学教学中如何进行情感培养做出探讨与研究,以期实现教学目标.

作者：

周红梅

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作者单位：

江苏省扬州市江都区大桥镇花荡小学,江苏扬州

关键词：

小学数学低年级情感培养

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(11)

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