新课程·小学2018，Issue(11) ：168-169.

小学音乐课创编教学与学生创编能力培养

陈庆欢
新课程·小学2018，Issue(11) ：168-169.
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小学音乐课创编教学与学生创编能力培养

陈庆欢1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市清城区银湖小学,广东 清远
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摘要

音乐创编就是让学生调用现有的知识及能力,融合音乐情感与音乐意蕴,然后加工创造形成新的音乐内容.当前创编教学在小学音乐教学中占据着比较重要的地位,《义务教育音乐课程标准》要求教师能够在创编教学中有效培养小学生的创编能力.因此,教师需要结合学生的认知规律,并且把握其兴趣点,在课堂上有效组织创编教学活动.基于此,以花城版的小学音乐课为例,探讨了有效的创编教学策略,以期培养学生良好的创编能力,并且提高其核心素养及音乐能力.

关键词

小学音乐/创编教学/创编能力/教学活动

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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