新课程·小学2018，Issue(11) ：182-183.

浅析"以评促学"模式对农村地区小学生数学学习的提升

黄玉颜
新课程·小学2018，Issue(11) ：182-183.
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浅析"以评促学"模式对农村地区小学生数学学习的提升

黄玉颜1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市从化区城郊街中心小学,广东 广州
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摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,农村地区的小学数学学习是让广大教师头疼的问题,因此教师要着重培养学生的数学思维,提高学生对于数学学习的兴趣,有效利用以评促学的教学方式,提高学生的学习兴趣,坚持做到以下几个方面,不断改善农村学生对待小学数学的现状,以此来丰富他们的精神世界,为未来的学习发展打下坚实的基础.

关键词

以评促学/农村地区/小学数学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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