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试论幸福教师自我管理的新常态
试论幸福教师自我管理的新常态
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中文摘要：
教师的职业幸福关系着自身的职业发展,也关系着学生的发展.从善待自己、善待学生、善待同仁及家长三方面阐述幸福教师日常管理的新常态的构建.
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作者：
林君
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作者单位：
浙江省温岭市方城小学,浙江 温岭
关键词：
教师幸福
日常管理
新常态
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
4
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