新课程·小学2018，Issue(11) ：211.

基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

王美霞
新课程·小学2018，Issue(11) ：211.
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基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

王美霞1
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  • 1. 山东省东营市胜利胜东小学,山东 东营
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摘要

小学数学是小学教育阶段重要的核心课程,同时也是促进学生形成核心素养的重要学科,不过,在实际教学中,教师自身具备的数学核心素养在很大程度上决定着学生的数学核心素养,为此需要在全面深化课程改革的基础上对小学数学教师进行相应的培养,进行基于数学核心素养小学数学教师课程体系的建构.结合相关经验,分析现下小学数学教师课程体系存在的弊端,并通过相应弊端的分析,探究基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构策略.

关键词

小学数学/核心素养/课程体系

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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