新课程·小学2018，Issue(11) ：230.

低年级小学生人格倾向现状分析及对策

杨子
新课程·小学2018，Issue(11) ：230.
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低年级小学生人格倾向现状分析及对策

杨子1
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作者信息

  • 1. 广东省珠海市三灶镇中心小学,广东 珠海
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摘要

低年级小学生大部分缺乏适应环境、调节情绪的能力,他们的人格极容易出现缺陷,出现行为问题.在对低年级小学生人格倾向现状进行分析的基础上,从"及时矫正不良行为""重视情绪情感疏导""加强人际交往辅导"三个方面提出对策,从而帮助低年级小学生形成健全的人格,促进他们的身心健康发展.

关键词

低年级/小学生/人格倾向/现状分析/对策

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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