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低年级小学生人格倾向现状分析及对策
低年级小学生人格倾向现状分析及对策
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中文摘要：
低年级小学生大部分缺乏适应环境、调节情绪的能力,他们的人格极容易出现缺陷,出现行为问题.在对低年级小学生人格倾向现状进行分析的基础上,从"及时矫正不良行为""重视情绪情感疏导""加强人际交往辅导"三个方面提出对策,从而帮助低年级小学生形成健全的人格,促进他们的身心健康发展.
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作者：
杨子
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作者单位：
广东省珠海市三灶镇中心小学,广东 珠海
关键词：
低年级
小学生
人格倾向
现状分析
对策
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
2
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