新课程·小学2018，Issue(11) ：5.

小学语文课堂教学实践优化措施的研究

刘玉君
新课程·小学2018，Issue(11) ：5.
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小学语文课堂教学实践优化措施的研究

刘玉君1
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作者信息

  • 1. 四川省遂宁市蓬溪县大石镇学校,四川 遂宁
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摘要

语文这门学科具有着较强的基础性、综合性、实践性,语文教学最终的开展目的,就是让学生学以致用,利用语文知识来解决生活中的实际问题.至此,在实践教学中,为了将语文学科的内涵、价值发挥到最大,教师一定要对课堂教学实践的优化策略加以分析,以此来实现有效教学,使学生获取到更多的知识、能力.基于此,将以此为话题,对其的优化措施进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

关键词

小学语文/课堂教学实践/优化策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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