国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文课堂教学实践优化措施的研究
小学语文课堂教学实践优化措施的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
语文这门学科具有着较强的基础性、综合性、实践性,语文教学最终的开展目的,就是让学生学以致用,利用语文知识来解决生活中的实际问题.至此,在实践教学中,为了将语文学科的内涵、价值发挥到最大,教师一定要对课堂教学实践的优化策略加以分析,以此来实现有效教学,使学生获取到更多的知识、能力.基于此,将以此为话题,对其的优化措施进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘玉君
展开 >
作者单位：
四川省遂宁市蓬溪县大石镇学校,四川 遂宁
关键词：
小学语文
课堂教学实践
优化策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
