小学思想品德生活化教育的意义与策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：国家加快素质教育改革,学校应国家要求不断进行工作调整,为社会提供具有先进思想观念的人才.思想品德教师具有引导作用,教师在生活化教育中培养学生正确价值理念,让学生沿着正确的轨迹发展.小学阶段学生可塑性较强,但是理解能力较差,思想品德生活化教育可以解决教学难题,帮助学生理解复杂的知识,减化学习难度.学生能将课本知识与现实生活有效联系起来,具体阐述了小学思想品德教育的内涵,并提出有效措施提高教学质量.

作者：

刘建军

展开 >

作者单位：

湖南省安化县冷市镇中心学校,湖南安化

关键词：

小学思想品德生活化教育意义策略

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(11)

参考文献量2