新课程·小学2018，Issue(11) ：18.

体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略研究

陈兆飞
新课程·小学2018，Issue(11) ：18.
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体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略研究

陈兆飞1
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  • 1. 南通开发区实验小学育才校区,江苏 南通
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摘要

随着新课改的不断推进,在教育中更加注重教学模式和教学手段的创新,体态律动教学法是对于小学音乐教学的创新,通过肢体语言创造轻松活泼的课堂环境,让学生在愉悦的心情下学习知识,也有利于培养学生音乐思维和独立思考能力,从而激发学生对音乐学习兴趣,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础.针对体态律动在小学音乐教学中的应用进行分析探讨,旨在落实我国教育改革相关政策,促进对我国音乐人才的培养.

关键词

体态律动/小学音乐/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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