新课程·小学2018，Issue(11) ：32.

"碰撞"的价值

程钰
新课程·小学2018，Issue(11) ：32.
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"碰撞"的价值

程钰1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市花园二小,江苏 常州
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摘要

课堂上,师生、生生之间常产生思维的碰撞,各种形式的交流异常精彩.思想的交锋,使学生的智慧得以启迪,知识得以巩固,思想得以启发,凸显了学生的个性,激发了创新的火花.

关键词

碰撞/个性/创新

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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