新课程·小学2018，Issue(11) ：34.

如何在阅读教学中凸显学生"主体"性

朱艳辉
新课程·小学2018，Issue(11) ：34.
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如何在阅读教学中凸显学生"主体"性

朱艳辉1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区实验小学,江苏 南通
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摘要

培养学生的独立阅读能力,使学生学会运用多种阅读方法是新课标对小学语文阅读教学的要求,也是对语文教师教学任务的明确.所以,为了使新课标理念与阅读教学进行有效的融合,在教学时,教师要通过恰当阅读教学法的应用来凸显学生的课堂主体性,进而使学生在主动阅读中养成独立阅读的习惯,并逐渐形成独立阅读的能力,同时也为学生终身阅读意识的形成打好基础.

关键词

小学语文/阅读/主体性/问题辅助/情境引导/小组交流

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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