新课程·小学2018，Issue(11) ：38.

小学高年级语文预习方法指导

顾阳萍
新课程·小学2018，Issue(11) ：38.
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小学高年级语文预习方法指导

顾阳萍1
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作者信息

  • 1. 湖北省仙桃市沔州小学,湖北 仙桃
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摘要

预习是在正式学习课本内容之前自主学习的部分,小学生如果能独立完成高效的课文预习,可以大大提高语文课堂的教学效果.小学高年级阶段,学生已经具备基本的学习能力,教师要利用好这一特点,教授学生良好的课本预习方法,让他们能够在短暂的课堂时间内收获较多的知识.围绕小学高年级语文预习方法的指导问题展开探讨.

关键词

小学语文/预习方法/指导分析

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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