新课程·小学2018，Issue(11) ：48.

小学数学课对话式教学的组织及实践

孙洪生
新课程·小学2018，Issue(11) ：48.
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小学数学课对话式教学的组织及实践

孙洪生1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市惠发街道中心小学,吉林 长春
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摘要

随着新课改的不断推进,教学工作者在多个方面探究和深入教学方法的创新实践.对话式教学在小学数学教学中的应用是新时期小学数学教学改革创新的重要尝试,是基于师生交流对话基础上开展的教学模式.基于此,对对话式教学在小学数学课的组织实践应用进行了分析和探究,以期为现代小学数学教学优化创新提供一定的参考.

关键词

小学数学/对话式教学/组织实践

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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