新课程·小学2018，Issue(11) ：50.

试论小学数学教学现状及策略分析

白文全
新课程·小学2018，Issue(11) ：50.
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试论小学数学教学现状及策略分析

白文全1
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作者信息

  • 1. 四川省华蓥市双河小学,四川 华蓥
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摘要

数学是小学的核心课程之一,也是小学生人生启蒙教育的重要学科,数学教学不仅能够教会小学生基本的数学知识,还能在一定程度上锻炼小学生的思维能力.然而,基于小学生的身心发展规律和数学学科特征,小学数学教学仍然存在一些问题需要解决.因此,教师在教学数学的历程中,应全面了解数学教学现状,创新教学方式方法,以有效解决数学教学问题,提高数学教学的有效性.

关键词

小学数学/现状/策略/探析

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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