新课程·小学2018，Issue(11) ：85.

小学道德和法治课堂教学中法治教育有效策略

罗建恳
新课程·小学2018，Issue(11) ：85.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学道德和法治课堂教学中法治教育有效策略

罗建恳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省阳江市阳春市云凌小学,广东 阳江
  • 折叠

摘要

道德与法治是义务教育阶段的一门课程.在实施课堂教学过程中,发现不少老师上课时照本宣科,机械地解读文本内容,未能有效地培养学生规则意识,也未能增强学生的法治观念.针对这些问题,教师应采取发掘教材中的法治元素、巧设情景、分析案例、拓展延伸等方法,提升学生的道德品质,培养规则意识,加强法治教育,让法律知识真正转化为学生的法律意识,自觉遵纪守法,为构建"自由、平等、公正、法治"的社会打下坚实的基础.

关键词

对策/小学/道德与法治

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文