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小学数学教学中微课的应用策略探讨
小学数学教学中微课的应用策略探讨
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中文摘要：
数学学科具有显著的形象性、抽象性与逻辑性.新形势下,怎样创新数学教学方法,全面激发、增强学生学习兴趣与效果,是广大小学数学教师一直关注的焦点问题.而微课作为一种基于传统模式形成发展的一种新型教学模式,其不仅能够发挥出较强的形象性、趣味性与灵活性等优势特点,也能够促进数学教学效果与效率的大幅度提升.
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作者：
徐国华、冯福民
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作者单位：
农安县开安镇刘家中心小学,吉林 长春
关键词：
小学数学
微课
应用策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
2
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