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趣味数学,模式更新——信息化环境下小学高段数学趣味性教学模式的探索

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在信息时代,利用信息技术开拓教育资源是一个必然发展的趋势,在信息技术推动下,数学教师在优化课程教学模式的时候可以利用信息化资源创建趣味的教学模式,整合教学资源,提高学生的主动性和积极性,最终提高课堂教学的质量.

孙兴霞

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江苏省宿迁市泗阳县八集乡小学,江苏 宿迁

信息化 小学数学 趣味教学模式

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(11)
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