新课程·小学2018，Issue(11) ：118.

试论信息技术与小学科学学科整合的策略

关宏瑶
新课程·小学2018，Issue(11) ：118.
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试论信息技术与小学科学学科整合的策略

关宏瑶1
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作者信息

  • 1. 吉林省珲春市第二实验小学,吉林 珲春
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摘要

小学科学是小学教育的重要组成部分,对于小学生正确地认识世界和社会有极大的促进作用,在小学科学教学中,开展信息技术教学,不仅能够培养学生对于小学科学的兴趣,增加他们的课堂参与度,还能提升课堂教学的效果,增强他们知识学习的有效性,促进他们核心素养的形成.

关键词

小学科学/信息技术/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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