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试论信息技术与小学科学学科整合的策略
试论信息技术与小学科学学科整合的策略
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中文摘要：
小学科学是小学教育的重要组成部分,对于小学生正确地认识世界和社会有极大的促进作用,在小学科学教学中,开展信息技术教学,不仅能够培养学生对于小学科学的兴趣,增加他们的课堂参与度,还能提升课堂教学的效果,增强他们知识学习的有效性,促进他们核心素养的形成.
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作者：
关宏瑶
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作者单位：
吉林省珲春市第二实验小学,吉林 珲春
关键词：
小学科学
信息技术
策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
被引量
3
参考文献量
2
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