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小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究
小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究
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中文摘要：
受到应试教育观念影响,传统小学语文教师在教学时往往更加注重对语文基础知识的讲解,课堂教学形式单一,常常出现整堂课都是教师讲解、学生被动接受知识的状态.这很容易造成课堂氛围枯燥无趣,学生的主体地位得不到充分发挥,教学效果不甚理想.随着新课程改革发展和教育理念持续更新,小学语文教学要求持续提高,小组合作学习教学模式以其高效性得到关注.
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作者：
杨伟杰
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作者单位：
江苏省昆山市培本实验小学,江苏 昆山
关键词：
小学语文
小组合作学习
有效教学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
被引量
1
参考文献量
2
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