新课程·小学2018，Issue(11) ：162.

分层教学在小学数学课堂中的应用

荀康夏
新课程·小学2018，Issue(11) ：162.
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分层教学在小学数学课堂中的应用

荀康夏1
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作者信息

  • 1. 吉林省白山市抚松县第七小学,吉林 白山
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摘要

在小学数学的学习过程中,学生因为生长环境、性格等方面的差异,在数学学习过程中表现出不同的接受能力.有的学生不仅能够有效地接受教师传授的知识,还能做到融会贯通,灵活运用.而有些学生对基础知识的理解还存在一定的困难.这是教学中的一种正常现象,教师要以平和的心态看待这一问题,并要想方设法采取有效的方法解决这一问题.分层教学则是解决这一问题的最佳方法.

关键词

小学数学/分层教学/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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