新课程·小学2018，Issue(11) ：166.

谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

冯英凡
新课程·小学2018，Issue(11) ：166.
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谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

冯英凡1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市大洼区田家学校,辽宁 盘锦
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摘要

伴随课程改革逐渐深入,情境创设变成小学时期的数学教师常用的一种教学手段.为引发儿童思考,数学教师需按照实际情况对相应情境进行创设,促使其在最佳状况之下进行学习,进而提高课堂效率.旨在对小学时期数学教学当中创设情境的具体方法加以探究,希望能够对实际教学进行恰当指导.

关键词

小学数学/有效情境/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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