新课程·小学2018，Issue(11) ：170.

巧借合作学习,提高小学数学教学有效性

陈正伦
新课程·小学2018，Issue(11) ：170.
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巧借合作学习,提高小学数学教学有效性

陈正伦1
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作者信息

  • 1. 四川省雅安市雨城区四小,四川 雅安
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摘要

合作学习有利于小学数学教师在开展小学教学活动中,营造轻松、愉悦的教学氛围,使学生可以积极思考,大胆发言,体现小学生在教学课堂的主体地位,提升小学数学的教学有效性.

关键词

小学数学/合作学习/教学有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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