新课程·小学2018，Issue(11) ：187.

以学定教,顺学而导——提高小学语文阅读教学实效性探究

邱冬
新课程·小学2018，Issue(11) ：187.
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以学定教,顺学而导——提高小学语文阅读教学实效性探究

邱冬1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县南峰小学,重庆
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摘要

阅读是语文学科教学的重要内容,也是学生获取更多的语文知识、积累更多的语言词汇、提升学生的阅读理解能力、培养学生的语文核心素养、促进学生语言表达能力有效提高的重要途径.在小学语文阅读教学中,教师应当以学生的实际发展情况为基础,制定不同的教学方案,设计不同的教学活动,对学生进行有效的引导,促进小学语文阅读教学的实效性不断提高.在此对小学语文阅读教学实效性的提升策略进行简要探究.

关键词

小学语文/阅读教学/实效性/提高策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
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