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新课程背景下小学数学教学有效性问题探析
新课程背景下小学数学教学有效性问题探析
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中文摘要：
随着新课程改革的推行,"教学有效性"的问题日益突出.在新课程背景下,全国都在推行素质教育,而"教学"作为素质教育的重要内容,必定要随教育理念进行调整.小学数学不仅是小学教育中的主要学科之一,它还承担着为学生今后的学习打下基础的责任,所以,探究"小学数学教学有效性"的问题对教学的意义尤为重要.
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作者：
王凤英、林鑫
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作者单位：
四川省南充市嘉陵区文峰镇第二小学,四川 南充
关键词：
新课程改革
教学有效性
素质教育
小学数学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
2
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