新课程·小学2018，Issue(11) ：199.

试析小学科学高效化教学策略——以游戏元素融入进行探讨

程琼益
新课程·小学2018，Issue(11) ：199.
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试析小学科学高效化教学策略——以游戏元素融入进行探讨

程琼益1
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作者信息

  • 1. 四川省达州市宣汉县峰城镇中心校,四川 达州
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摘要

随着我国小学教育水平的快速提升,大家对小学科学课程的教学质量也提出了越来越高的要求.把游戏元素融入小学科学的教学过程当中,就可以改变传统单一的课堂教学形式,通过这种现代化的全新教学模式,从而提高小学科学课堂的教学质量.鉴于此,主要对在小学科学教学中的融入游戏元素的意义以及应用方式进行深入的研究和分析.

关键词

小学科学/游戏元素/教学策略/融入方式

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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